《中班语言《小步走路》教学案例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　一、活动准备PPT、音频。

　　活动背景

　　《小步走路》是英国知名绘本作家赛门·詹姆斯的作品，是一部具有古典风情的现代绘本，文图融合巧妙，故事温馨又很有启发性，画风柔美，以淡雅的气质，呈现一种童真妙趣。现在的孩子由于家里的大人比较宠，孩子们在碰到困难时往往选择逃避或者放弃。而通过这个绘本让孩子学会一个人生的道理，只要一小步、一小步，专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。孩子就像小鸭子一样，只要从小学会小步走路，长大后遇到挫折时，也会懂得调整体力，放慢脚步去面对问题。本书有浓浓的激励作用，鼓励不爱走路或走不动的孩子，看着自己的双脚，一步、一步地往前走，一边走一边数：一小步、一小步……最后就可以达成目标。

　　活动目标:

　　1.运用观察单幅、两幅和多幅图片组合的方法来阅读故事，了解故事中的情节内容。

　　2.在理解故事内容的基础上，体验如何“一小步、一小步地走”。

　　3.懂得在遇到困难时要坚持，了解一些能让自己变得快乐的简单方法。

　　二、活动过程

　　活动环节

　　活动设计

　　信息技术使用说明

　　导入部分

　　1.介绍故事人物：小鸭和它的大哥、二哥

　　2.讲述故事的第一段

　　点击PPT播放PPT1

　　主体部分

　　(一)情节一：鸭小弟为什么坐在地上走不动了该怎么办呢?

　　鸭大哥想出了一个好主意。他要教鸭小弟一个走路的好方法哦!我们一起来听一听，播放录音：“鸭小弟，你试过一小步的走法吗?”

　　1.你觉得什么是小步走路?

　　2.森林那么大，为什么鸭大哥要让鸭小弟一小步一小步走呢?

　　3.让我们来试试一小步走的滋味(模拟情景感受小步走路)

　　4.你觉得累不累，心情怎么样?

　　(二)情景二：

　　1.这会儿小鸭子又走不动了，听听它和大哥二哥说了什么?

　　2.有没有让走路这件事变得有趣的方法呢?(讨论后分享，并用图符记录幼儿的方法)

　　3.和老师一起玩一个走路的游戏(高个子和矮个子)你听到是怎么玩的。

　　4.再次游戏，说说心情

　　小结：瞧!不知不觉，用一小步走路的方法，我们就走了这么长的一段路。这样走路一点也不累，越走越有精神。连走路也变得有趣了。鸭小弟能跟着哥哥们走出大森林吗?让我们去看看吧。

　　播放PPT，在活动中事先录好一些语音，活动中播放声音。

　　在情景二活动中，播放PPT，然后根据活动开展和幼儿的反应，回答播放声音

　　播放背景音乐

　　结束部分

　　1.幼儿自主读图，了解故事发展

　　2.说说看到了什么,小鸭子的心情看上去怎样?

　　3.猜猜小鸭会对妈妈说什么?

　　小结：原来遇到困难只要坚持就能胜利哦，当然如果可以让自己在做这些事时变得很开心很有趣，那就更好啦!

　　播放PPT

　　三、活动反思

　　幼儿的兴趣较高，能配合老师积极的开展活动，整个活动中孩子们对于PPT中出示的图片较感兴趣，注意力较集中。

　　四、备注

　　在活动前，我设置了一个预备方案。如果在活动中遇到PPT无法播放的问题时，采用应急措施，用桌面上的暴风影音进行播放。

中班语言《小步走路》教学案例这篇文章共3561字。

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